A O tipo de ensino que se desenvolve em uma escola não pode originar ou intensificar as dificuldades do aluno.
B A avaliação dos problemas desse aluno deve centrar-se nele, sendo secundário o contexto no qual a aprendizagem é produzida.
C Os problemas de aprendizagem desse aluno são determinados principalmente pelo ambiente familiar, onde o psicólogo escolar deve intervir.
D Quanto maior a rigidez nos objetivos educativos, maior a probabilidade de que o aluno se sinta desvinculado dos processos de aprendizagem.