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#2936080

A educação física escolar pode sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantam aos alunos o acesso a conhecimentos práticos e conceituais. Neste sentido, a concepção de educação física presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (MEC, 1997) defende:

  • A obrigatoriedade da prática das diferentes modalidades esportivas, permitindo aos alunos um maior desenvolvimento atlético e, consequentemente, acadêmico.
  • Que é necessário mudar a ênfase na aptidão física e no rendimento padronizado, para uma concepção mais abrangente, que contemple todas as dimensões envolvidas em cada prática corporal.
  • A necessidade de aumentar o investimento em instalações esportivas no espaço escolar, pois somente com o investimento em estrutura física adequada será possível atingir os objetivos propostos para a educação física.
  • Que o papel da educação física deve limitar-se ao resgate da cultura do movimento.
  • Que os professores de educação física deveriam ser os mais valorizados dentro do contexto educacional, visto que a área é a única que se relaciona diretamente com a saúde e, consequentemente, com a qualidade de vida dos estudantes.
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