Analise a imagem abaixo:

QUINO. Mafalda Inédita. São Paulo: Martins Fontes, 2001
A tirinha apresentada nos mostra como a professora, ao expor o conteúdo de matemática,
causa desinteresse e cansaço nos alunos pois subestima suas capacidades e potenciais, não
abrindo espaço para o ensino crítico. Ao mesmo tempo, induz apenas a decorar a matéria, não
provocando a curiosidade pela descoberta. O teórico que faz crítica e este modelo de sala de
aula e sua teoria chamam-se, respectivamente: