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#2607854

“Na vida pessoal, há um contexto importante, o suficiente para merecer consideração específica, que é o do meio ambiente, corpo e saúde. Condutas ambientalistas responsáveis subentendem um protagonismo forte no presente, no meio ambiente imediato da escola, da vizinhança, do lugar onde se vive. Para desenvolvê-las é importante que os conhecimentos das Ciências, da Matemática e das Linguagens sejam relevantes na compreensão das questões ambientais mais próximas e estimulem a ação para resolvê-las.” A partir da leitura do fragmento dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio pode-se propor uma atividade musical que integre questões ambientais e exija uma conduta protagonista do aluno, utilizando:

  • o registro de atividades musicais na comunidade local através de pesquisa estatística.
  • o decibelimetro como ferramenta de medição da pressão sonora no meio ambiente para detecção de ruídos extremos.
  • a experiência de música concreta realizada por Pierre Schaffer para mapear os ambientes sonoros da comunidade.
  • a invenção sonora de Karlheinz Stockhausen para elaborar artifícios de música eletrônica envolvendo a comunidade local.
  • o conceito de Paisagem Sonora de Murray Schaffer para identificar na vizinhança possíveis causadores de perturbação ambiental.
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