A por representar o discurso oficial preferencialmente informativo, o autor busca imprimir um tom acadêmico ao texto, apresentando dados estatísticos, mantendo-se imparcial nas discussões e utilizando o registro formal da língua.
B suas descrições têm um tom intimista e eminentemente pessoal, justificado pelo fato de o autor estar diretamente envolvido nas mudanças do Ensino Técnico naquele momento.
C apresenta predominância de sequências narrativas, que fazem uma retrospectiva histórica do processo de formação dos Institutos Federais.
D ao lado de sequências expositivas e descritivas, há uma dimensão argumentativa no texto, que vem em defesa de uma determinada abordagem sobre a Educação Profissional.
E apresenta sequências discursivas dialogais quando o autor interage com o leitor, buscando com ele construir o conceito de Educação Profissional adotado pelos Institutos.