A o desenvolvimento de um pensamento crítico sobre o todo o processo sócio-histórico que cerca as questões do trabalho e o uso das tecnologias.
B um ensino médio com um recorte específico sobre as inovações tecnológicas, reforçando o perfil profissionalizante do curso.
C a ideia de que uma vida digna depende do uso adequado das tecnologias no mercado de trabalho, visando ao bem-estar social.
D um ensino técnico que prioriza a instrumentalização adequada para um desempenho satisfatório do futuro profissional.
E ousadia e inovação como ingredientes essenciais ao técnico em formação.