A Respeito aos valores éticos e políticos de setores prestigiados da sociedade brasileira, na perspectiva do desenvolvimento para a vida social e profissional.
B Trabalho assumido como princípio educativo, tendo sua integração com a ciência, a tecnologia e a cultura como base da proposta político-pedagógica e do desenvolvimento curricular.
C Rigidez na construção de itinerários formativos, segundo interesses das médias e grandes empresas e das possibilidades das instituições educacionais.
D Articulação parcial entre a formação desenvolvida no Ensino Médio e a preparação para o exercício das profissões técnicas.
E Relação entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem, dando maior ênfase às atividades práticas.