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#2098002

Para a abordagem cognitivista da educação, o aluno tem um papel ativo no processo de ensino-aprendizagem, e

  • os comportamentos desejados serão instalados e mantidos no aluno por condicionantes e reforçadores.
  • os conteúdos assumem papel secundário, privilegiando-se o relacionamento das pessoas no processo.
  • o aprendizado é decorrente da assimilação do conhecimento pelo sujeito e também da modificação de estruturas mentais já existentes.
  • as aulas expositivas são privilegiadas, com exercícios de fixação, leituras-cópia.
  • cabe ao docente verificar por meio de testes a assimilação dos conteúdos pelo aluno.
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