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De acordo com Veiga (1998), o projeto político-pedagógico é entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola. A construção do projeto político-pedagógico parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. A análise dos elementos constitutivos da organização  traz contribuições relevantes para a construção do projeto politico pedagógico. De acordo com Veiga, pelo menos sete elementos básicos podem ser apontados como elementos constitutivos a serem considerados: 

Fonte: VEIGA, |. P. A. Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção possível. 2 ed. Campinas: Papirus, 1998. 

  • As finalidades da escola, a estrutura organizacional, o currículo, o tempo escolar, a gestão democrática, as relações de trabalho, a avaliação da educação.
  • As metas da escola, a estrutura arquitetônica, o currículo, o tempo escolar, a gestão autocrática, as relações  de trabalho, a avaliação.
  • Os objetivos educacionais, a estrutura organizacional, a Base Nacional Comum Curricular, o tempo integral, a gestão democrática, as relações de trabalho, a avaliação.
  • As finalidades da escola, a estrutura organizacional, o currículo, o tempo escolar, o processo de decisão, as relações de trabalho, a avaliação.
  • As finalidades da escola, a estrutura organizacional, o currículo, o tempo e o espaço integral, o processo de decisão, as relações de trabalho, a avaliação escolar.
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