A A integração curricular visando à qualificação social e profissional articulada à elevação da escolaridade, construída a partir de um processo democrático e participativo de discussão coletiva.
B A escola formadora de sujeitos articulada a um projeto coletivo de emancipação humana.
C A valorização dos diferentes saberes no processo educativo.
D A compreensão e consideração dos tempos e espaços de formação dos sujeitos da aprendizagem.
E A diferença, a identificação e o reconhecimento da alteridade própria e inseparável dos jovens e dos adultos em seu processo formativo, da valorização do mérito de cada qual e do desenvolvimento de seus conhecimentos e valores pessoais.