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#3236408
Texto da Questão:

O Texto IV serve de base para responder às questões de 7 a 9.


TEXTO IV


Curso Superior


O meu medo é entrar na faculdade e tirar zero eu que nunca fui bom de matemática fraco no inglês eu que nunca gostei de química geografia e português o que é que eu faço agora hein mãe não sei.

O meu medo é o preconceito e o professor ficar me perguntando o tempo inteiro por que eu não passei por que eu não passei por que eu não passei por que fiquei olhando aquela loira gostosa o que é que eu faço se ela me der bola hein mãe não sei.

O meu medo é a loira gostosa ficar grávida e eu não sei como a senhora vai receber a loira gostosa lá em casa se a senhora disse um dia que eu devia olhar bem para a minha cara antes de chegar aqui com uma namorada hein mãe não sei. O meu medo também é do pai da loira gostosa e da mãe da loira gostosa e do irmão da loira gostosa no dia em que a loira gostosa me apresentar para a família como o homem da sua vida será que é verdade será que isso é felicidade hein mãe não sei.

O meu medo é a situação piorar e eu não conseguir arranjar emprego nem de faxineiro nem de porteiro nem de ajudante de pedreiro e o pessoal dizer que o governo já fez o que pôde já pôde o que fez já deu a sua cota de participação hein mãe não sei.

O meu medo é que mesmo com diploma debaixo do braço andando por aí desiludido e desempregado o policial me olhe de cara feia e eu acabe fazendo uma burrice sei lá uma besteira será que vou ter direito a uma cela especial hein mãe não sei.

Fonte: FREIRE. Marcelino. Contos Negreiros. Rio de Janeiro: Record, 2020.

Sobre o texto de Marcelino Freire, é INCORRETO afirmar que:

  • O autor realiza uma crítica às cotas, explorando uma personagem negra que, apesar de não ter condições de cursar o ensino superior, mesmo assim, é incluída nele sem as condições mínimas de aprender.
  • As falas da personagem são recheadas de medos, de conformismos e denúncias dos preconceitos, ao mesmo tempo em que demonstram certa incorporação desses mesmos preconceitos.
  • O medo da personagem não se estende só ao período de f acuidade, mas para além dele. Há o medo de que o diploma não seja suficiente para arranjar emprego e também o medo de que, mesmo com diploma, seja discriminada por grupos sociais.
  • A situação inicial da texto, deduzível a partir do contexto, é a de um jovem que está terminando a ensino média ou que o terminou e, graças à política de cotas, pode ter acessa ao nível superior.
  • A personagem expressa no texto a possibilidade de não corresponder às expectativas sociais e ser cobrada por isso, o que lhe causa angústia.
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