A O desenvolvimento ocorre primeiro e só depois é possível aprender.
B Não importa o nível de desenvolvimento atual para uma análise pedológica.
C Os testes psicométricos tradicionais, nos quais a criança mostra o que já sabe fazer sozinha, são formas adequadas para se avaliar o desenvolvimento potencial.
D Desenvolvimento e aprendizagem são dois processos paralelos e perfeitamente justapostos.
E A relação ensino-aprendizagem desperta processos do desenvolvimento que, inicialmente, só são possíveis na interação social.