A As danças que são abordadas nas aulas de Educação Física devem ser aquelas de interesse do professor, que detém o conhecimento, e não as do contexto comunitário/regional.
B O processo de avaliação tem como objetivo tornar os atos de ensinar e aprender produtivos e satisfatórios. É importante ir além de métodos classificatórios, excludentes e não construtivos, com uma abordagem da avaliação focada na obtenção do melhor resultado possível ou na disposição em acolher, necessária ao avaliador.
C Brincadeiras e jogos não entram no currículo de Educação Física, pois as atividades propostas pelo professor não devem ser confundidas com um parque de diversões.
D As lutas não são ensinadas no âmbito da Educação Física, uma vez que promovem a violência.