Uma abordagem interacionista acredita e prevê que a
construção do conhecimento se efetue por meio de
trocas intersubjetivas entre os próprios alunos e entre
professor e aluno. Nela, o professor convida os alunos
a terem uma postura ativa diante do conhecimento.
Dessa forma, podemos afirmar que o professor
mediador caracteriza-se por todas as ações das
alternativas a seguir, EXCETO:
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