A A avaliação faz parte do processo de ensino e de aprendizagem do aluno; desta forma, deve acontecer continuamente, ou seja, antes, durante e depois dos atendimentos realizados.
B Os relatórios de avaliação no Atendimento Educacional Especializado não podem ser meras descrições do comportamento do aluno. Eles devem estar voltados aos objetivos pedagógicos propostos pelo professor.
C As atividades avaliativas desenvolvidas no Atendimento Educacional Especializado devem ser atividades fechadas e valer como um processo de medida, baseadas num modelo clínico e evidenciando as diferenças do aluno.
D A avaliação no Atendimento Educacional Especializado tem por objetivo conhecer os pontos de partida e de chegada do aluno no processo de conhecimento.