A desenvolver no aluno a superação das dificuldades por meio da sua valorização pessoal, considerando suas particularidades e possibilitando a sua participação ativa na construção do conhecimento
B deixar que o aluno supere suas dificuldades de aprendizagem sozinho sem nenhuma intervenção direta e apenas acompanhando a distância para que este possa se superar
C desenvolver propostas coletivas de intervenção para atender a todos os alunos com o mesmo instrumento
D não trazer o erro do aluno para o processo de intervenção de modo a não criar situações confusas em sua compreensão
E estabelecer um pacto de compensação se o aluno conseguir avançar de forma a motivá-lo