A Interferir no processo de aprendizagem, com o objetivo de compreendê-lo explicitá-lo ou corrigi-lo
B Introduzir novos elementos para o paciente, quebrando o padrão e as dificuldades anteriores gradativamente
C Aprimorar as habilidades do estudante e superar seus déficits de aprendizagem
D Mediar a relação entre os estudantes e seus objetivos específicos de conhecimento
E Condicionar e estabilizar o comportamento do estudante para que não interfira na aprendizagem