A A teoria tradicional de currículo está fundamentada nos aspectos psicológicos do ensino, visando compreender como o estudante aprende e memoriza os conteúdos
B As teorias críticas e pós-críticas argumentam que nenhuma teoria é neutra, científica ou desinteressada, mas implicadas em relações de poder
C As teorias críticas fazem forte crítica as questões de identidade e diversidade no contexto do currículo
D As teorias pós-criticas articulam-se na discussão da luta de classes
E As teorias tradicionais investem no estudo do porquê ensinar uns conteúdos em detrimento de outros