A que os elementos textuais que remetem ao conhecimento partilhado entre os interlocutores sejam externados e que haja uma maior parte de informações já conhecidas pelo leitor.
B que o contexto (linguístico e situacional) permita a ambiguidade de termos e expressões da língua.
C a intertextualidade, na medida em que, para o processamento cognitivo (produção/recepção) de um texto, recorre-se ao conhecimento prévio de outros textos.
D que o leitor realize inferências no que diz respeito ao grau de expectabilidade da informação contida no texto, pois será passível de inferências se contiver apenas informação previsíveis e redundantes.
E o conhecimento de mundo, pois este desempenha um papel decisivo no estabelecimento da coerência: se o texto falar de coisas que absolutamente não conhecemos, será difícil calcularmos o seu sentido e ele nos parecerá destituído de coerência.