A A escola sempre trabalhou com os clássicos gêneros escolares narração, descrição e dissertação ou com o estudo de gêneros literários. Se forem tirados da sala para uma contextualização, o aluno perderá a oportunidade de sistematizá-los linguisticamente.
B É necessário fazer com que o aprendizado dos gêneros seja significativa para o aluno e contribua para um domínio efetivo de língua, possibilitando seu uso adequado fora do espaço escolar.
C É necessário que os gêneros que circulam fora da escola sejam esquecidos, pois dificultam a abordagem dos gêneros clássicos que levam a um aprendizado efetivo da língua.
D O gênero deve ser visto como objeto de estudo, fora de seu contexto de produção, para que assim o aluno compreenda que todo gênero tem características estáveis.
E Se os diferentes gêneros textuais são mobilizados pelas pessoas de acordo com a condição específica da situação de comunicação em que se encontram fica impossível para o falante/leitor compreendê-lo.