“A primeira condição para o planejamento são convicções seguras sobre a direção
que queremos dar ao processo educativo na nossa sociedade, ou seja, que papel destacamos para a
escola na formação dos nossos alunos.” (LIBÂNEO, 1990, p. 222)
Dentre os principais requisitos para o planejamento propostos por Libâneo, pode-se inferir que o trecho
descrito acima refere-se ao requisito:
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