Durante uma aula, para melhor demonstrar o conteúdo a ser abordado, o professor
propôs aos seus alunos que realizassem a medição da superfície das carteiras disponíveis. O primeiro
aluno a terminar a medição informou que encontrou como medidas, 90 centímetros de comprimento, e
60 centímetros de largura. Entretanto, este aluno percebeu que na atividade foi solicitado que tais
medidas fossem informadas em outra unidade de medida, em metros. Logo, o aluno corrigiu a informação
para:
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