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#3439975

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva busca implementar práticas que garantam a inclusão efetiva de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Considerando os princípios orientadores dessa política, quais as seguintes afirmações não estão de acordo com seus objetivos e diretrizes? 

  • A transversalidade da educação especial deve permear todas as etapas da educação básica, incluindo a educação superior, de forma a integrar os alunos com necessidades especiais ao currículo comum.
  • A política enfatiza a importância da formação continuada de professores para garantir a qualidade do atendimento educacional especializado e promover práticas inclusivas nas escolas.
  • O atendimento educacional especializado deve ser oferecido durante o contraturno escolar, para que os alunos possam participar das aulas regulares sem interrupções.
  • A articulação intersetorial é fundamental para a implementação de políticas públicas efetivas, promovendo a acessibilidade em diferentes aspectos, como urbanístico e tecnológico, para garantir a participação dos alunos.
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