A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva busca implementar
práticas que garantam a inclusão efetiva de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento
e altas habilidades/superdotação. Considerando os princípios orientadores dessa política, quais as seguintes
afirmações não estão de acordo com seus objetivos e diretrizes?
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