A O que importa, do ponto de vista da formação para o trabalho, é garantir que os trabalhadores sejam preparados para desempenhar tarefas/funções específicas e operacionais.
B A noção de hierarquia de postos de trabalho é estabelecida a partir de uma escala de qualificações profissionais, dissociadas, de níveis também hierárquicos de escolaridade, ou melhor, a um credenciamento escolar oficial que deslegitima a representação de que os que comandam e possuem uma posição mais elevada na hierarquia.
C No que concerne à construção de representações, aumenta-se a qualificação a um percurso de responsabilidade individual e de natureza meritocrática, privatiza-se a noção decompetência, restrita (tanto no âmbito teórico como prático) ao ofício/função que cada trabalhador desempenha no mercado de trabalho formal.
D O grau de escolaridade formal constitui um dos ingredientes do processo cuja valoração varia de acordo com o setor econômico e a história particular de cada formação social. Há, sem dúvida, uma desvalorização da educação formal no discurso, associada a uma desvalorização do conhecimento técnico-científico e do conhecimento prático.