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#1628358

A Didática é entendida como um conjunto de ideias e métodos, privilegiando a dimensão técnica do processo de ensino. Assim, na história da Educação Matemática, assinale a alternativa que contempla pressupostos da matemática como um processo de construção humana.

  • A aprendizagem fundamenta-se na construção do conhecimento pelo aluno.
  • O ensino se resume à transmissão de conhecimentos.
  • Apresenta o professor como mediador para apresentação de definições em que a repetição é relevante.
  • A matemática é vista como pronta e acabada.
  • A aprendizagem ocorre apenas por meio da recepção do conhecimento.
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