A Distinguem-se tanto em relação aos objetos de conhecimento quanto em relação aos processos cognitivos, mas não em relação aos processos linguísticos de aprendizagem.
B São interdependentes e indissociáveis: a alfabetização só tem sentido quando desenvolvida no contexto de práticas sociais de leitura e de escrita e por meio dessas práticas.
C São interdependentes, porém dissociáveis: a alfabetização só tem sentido quando desenvolvida no contexto de práticas sociais de leitura e de escrita e por meio dessas práticas.
D Distinguem-se em relação aos objetos de conhecimento, mas não em relação aos processos cognitivos e linguísticos de aprendizagem e, portanto, também de ensino desses diferentes objetos.