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#1712067

Uma mudança na legislação educacional anunciada pelo governo federal tem sido tema de debate, dada a polêmica da decisão. Contrariando o processo de inclusão desenvolvido há muitos anos nas instituições de ensino de todos os níveis, a "Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida" é defendida pelo governo sob o argumento de que:

  • As instituições de ensino não devem trabalhar com a preocupação de socializar estudantes com necessidades especiais.
  • É direito do estudante e da família escolher se quer frequentar uma sala onde apenas crianças com necessidades especiais estejam matriculadas.
  • A família não tem direito de opinar sobre o processo de aprendizagem de seus jovens.
  • A participação de estudantes com condições de aprendizagem diferentes em uma mesma sala prejudica aqueles que têm mais facilidade para aprender.
  • É dever do Estado diferenciar o ensino oferecido a estudantes com graus de dificuldades diferenciados.
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