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#2513515

A Geografia é uma área de conhecimento comprometida em tornar o mundo compreensível para os alunos, explicável e passível de transformações. Neste sentido, assume grande relevância dentro do contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em sua meta de buscar um ensino para a conquista da cidadania brasileira. As temáticas com as quais a Geografia trabalha na atualidade encontram-se permeadas por essa preocupação. (...) Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/geografia.pdf
A produção acadêmica em torno da concepção de Geografia passou por diferentes momentos, gerando reflexões distintas acerca dos objetos e métodos do pensar e fazer geográfico. Em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os fundamentos que estruturam o ensino e aprendizagem de Geografia:

  • Apropriam-se da análise de dados considerando o “todo” de forma homogênea, desconsiderando, portanto, as particularidades.
  • Baseiam-se na investigação científica e os seus resultados devem ser expressos de uma forma clara, dispensando o uso da linguagem matemática e da lógica.
  • Abrangem as múltiplas relações de um lugar com outros lugares, distantes no tempo e no espaço, desconsiderando as relações do passado com o presente.
  • Descrevem de maneira pragmática fórmulas e regras matemáticas, bem como a criação de mapas e perfis topográficos isentos de ideologias.
  • Permitem um tratamento específico como área, uma vez que oferece instrumentos essenciais para a compreensão e intervenção na realidade social.
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