A Limitar o espaço entre os dois, sabendo que o direito de um termina quando se inicia o do outro, e se isso houver ambos saberão os limites de suas funções dentro da sala de aula.
B Estreitar a relação entre ambos, onde as correções poderão ser mútuas para a didática correta e apresentação de conteúdos pertinentes.
C Cada um realizar seu trabalho de maneira independente, limitadas ao currículo e suas competências, focando sempre no seu sucesso pessoal.
D Limitar o ensino da Língua Brasileira de Sinais a todos os alunos da sala regular.
E Tornar o relacionamento entre interprete e aluno mais estreito e individualizado.