A Entender a mudança de comportamento, adquirida pela experiência, observação e prática.
B Repensar as condições de aprendizagem conceitual, de maneira que se torne mais acessível à compreensão do aluno.
C Integrar o aluno entre o conhecer, o fazer, o sentir, o conviver e o ser.
D Perceber que o conhecimento é construído na interação do aluno com o meio em que vive.
E Formar uma complexa combinação que favoreçam a construção dos conhecimentos para que a aprendizagem se torne mais acessível ao aluno.