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IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR - ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) / ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR

Foram encontradas 30 questões.
Disciplinas:
Direito Urbanístico 1 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 2 Geografia 2 História e Geografia de Estados e Municípios 5 Matemática 3 Pedagogia 12 Português 5
#1694419
Pedagogia: Educação Infantil, Alfabetização e Letramento
2023 IBFC SEE-AC
EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSORPNSP2 – PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) / ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNSP2 – PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR

O período de alfabetização planejado a partir do termo construtivista transforma a sala de aula em um ambiente alfabetizador para atender as diferenças que compõem um grupo de alunos. O ambiente alfabetizador recorre à aquisição de recursos didáticos que favoreçam a aprendizagem assegurando um espaço de criação. Uma criação que institui possibilidades de produzir relações interpessoais à base das informações que estimulem a execução da escrita por meio de diversos gêneros textuais, os quais devem estar acessíveis aos alunos no processo do ensino para explorar, pesquisar e utilizar. Diante do exposto, assinale a alternativa que considera a função social da escrita à escolha do recurso didático adequado ao termo construtivista.

  • A compreensão da função social da escrita considera as cartilhas porque foram elaboradas para a especificidade da faixa etária que deve ser alfabetizada
  • A compreensão da função social da escrita promove o uso de textos de atualidade, livros, histórias, jornais e revistas. Textos escritos de diferentes fontes do núcleo de convivência do aluno e da sociedade
  • A função social da escrita busca na cópia de textos padrões da escola desenvolver um processo de ensino para auxiliar o cidadão a ler nome do ônibus, das mensagens do celular, e outros
  • A função social da escrita considera o jogo de letras porque atende qualquer dificuldade do grupo de alunos durante a alfabetização
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