A ser encarada não somente como uma ferramenta capaz de solucionar problemas, tanto dos indivíduos como os da sociedade, mas também como uma abertura para as mesmas visões de mundo desde os antepassados até os dias atuais
B investigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC)
C auxiliar na elaboração, na interpretação e na aplicação de modelos explicativos para fenômenos naturais e sistemas tecnológicos que são aspectos fundamentais do fazer científico, bem como a identificação de regularidades, invariantes e suas transformações somente macroscópicas
D dar ênfase aos conhecimentos conceituais associados às temáticas que constituem uma base que permita aos estudantes investigar, analisar e discutir situações-problema que emerjam de diferentes contextos socioculturais, além de compreender e interpretar leis, teorias e modelos, aplicando-os na resolução de problemas apenas individuais