Leia atentamente o trecho a seguir: “No Brasil, a partir
de 1920, as discussões sobre as reformas educacionais
ganharam amplitude jamais vista no país, onde estavam,
em pleno fervor, de um lado as ideias pedagógicas
da Escola Nova, que dava grande valor à psicologia,
e de outro, os católicos a favor da manutenção da
Pedagogia Tradicional. Apesar de ter nascido nos
movimentos da burguesia e da classe média, as
propostas de mudanças educacionais da Escola Nova
era um grande avanço: propunham ‘métodos ativos’
de ensino aprendizagem, deu importância à liberdade
da criança e ao interesse do educando, adotou métodos
de trabalho em grupo e incentivou a prática de
trabalhos manuais nas escolas, valorizou os estudos
de psicologia experimental e procurou colocar a
criança, e não mais o professor, no centro do processo
educacional” (BERTI, s/a, p.5). Dentro desse contexto,
sobre peculiaridades relacionadas especificamente ao
ensino da Matemática, assinale a alternativa incorreta
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