A A dança é uma linguagem artística que tem o corpo como suporte de expressão e se materializa por meio de movimentos que ganham forma, sentido e significado no âmbito da sensibilidade subjetiva
B Cabe à escola reafirmar o conhecimento da dança como arte. Afirma-se também o direito dos estudantes à experiência em dança e o direito aos diferentes modos de percepção que a dança instaura
C Aproximação e experimentação de diversas linguagens referentes à dança pode afetar a cognição dos alunos, pois atrapalha o processo de consciência corporal
D Os processos de investigação e produção artística da dança centram-se naquilo que ocorre no corpo e pelo corpo