A A complexidade do fenômeno alfabetização é um objeto de conhecimento histórico que deve ser divido em uma sociedade letrada
B É uma sucessão de fatos, em sequência cronológica que dizem respeito ao saber ler e escrever da população
C Em sua dimensão histórica, o saber da alfabetização e o fazer da alfabetização é quase inexistente
D A produção histórica contida na sistematização dos pressupostos teóricos enfoca o ideário pedagógico
E Na fragmentação dos dados históricos sobre a alfabetização há dispersão dos resultados educacionais