A É a única metodologia que possibilita a real compreensão de História do alunos de ensino fundamental e médio
B É ainda o principal ponto de partida no estudo da História, principalmente no ensino fundamental e médio, mas não apresenta importância e uso no ensino superior
C Pode ser de grande valia no ensino de História, porém não é o único caminho e sua utilização deve ser problematizada
D Atualmente é pouco utilizada, ou já foi substituída por métodos tecnológicos
E Quando o assunto é Pré-História é a maneira correta de se abordar o tema, do contrario será perda de tempo tentar outros métodos, pois não há documentação suficiente