Na história da Educação, houve um período em
que se celebrou a centralidade da razão. A
Educação, nesse período, deveria formar
indivíduos racionais, críticos e autônomos, com
forte crítica à Igreja. Nessa época, fixou-se que o
saber científico e filosófico deveria ter primazia
sobre a doutrina religiosa. Um dos grandes nomes
desse período foi o filósofo Rousseau. Esse
modelo de Educação corresponde ao período
histórico:
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