Propondo a reflexão sobre a função social da Educação Física, o Coletivo de Autores (2012) debate a Educação,
e por consequência a Educação Física, à luz da luta de classes, como é o caso da sociedade brasileira. Para tal,
evidencia que o projeto político-pedagógico é fundamental, pois representa uma intenção, bem como uma ação
deliberada e a estratégia do professor. Especificamente sobre o que é ser político e pedagógico dentro de um
projeto educacional, os autores afirmam que:
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