No século XXI as escolas nacionais e mundiais
buscam identificar e responder à diversidade de
todos os alunos através de uma maior
participação na aprendizagem, na cultura e na
comunidade. Entendem que cada estudante tem
características, interesses, capacidades e
necessidades de aprendizagem diferentes e que
os sistemas educativos e programas educativos
que se desenham devem ser os que se adaptam
as suas diferentes necessidades. Compreendem
que todos devem ter garantido o acesso à
educação de qualidade, justa e equitativa, com
igualdade de oportunidades. A educação descrita
no texto denomina-se:
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