A Piaget desconsiderava o papel dos fatores sociais no desenvolvimento humano;
B Piaget definiu diferentes graus para a socialização, sendo o “grau zero” para o recém-nascido e o “grau máximo” representado pelo conceito de personalidade;
C Piaget considerou que o desenvolvimento humano se dá com base na maturação natural do sistema nervoso, sem a mediação de estruturas sociais;
D Piaget considerava que o “desequilíbrio” era um entrave à aprendizagem da criança e deveria ser evitado;
E Piaget considerava que a aprendizagem se dava gradualmente, por meio de etapas rígidas, ascendentes e lineares.