Destaca-se como um dos pedagogos musicais durante o século
XX, cujo legado permanece no presente. Seu pensamento
filosófico contempla a música como pertencente a todos e como
parte integrante da cultura do ser humano. Para o pedagogo, as
aulas de música devem ser regularmente oferecidas nas escolas,
de modo a propiciar o apreciar e o pensar musical, tornando a
alfabetização e as habilidades musicais parte da vida do cidadão.
Em sua concepção, ser musicalmente alfabetizado inclui
apropriar-se da música com capacidade de pensar, ouvir,
expressar, ler e escrever utilizando a linguagem musical
tradicional.
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