A não deve haver preconceitos, estigmas e discriminações;
B não deve haver barreiras invisíveis embutidas em políticas públicas e normas ou regulamentos;
C não deve haver barreiras nos métodos e técnicas de estudo, de trabalho, de ação comunitária e de educação dos filhos;
D não deve haver barreiras nos instrumentos, utensílios e ferramentas de estudo, de trabalho e de lazer ou recreação;
E não deve haver barreiras na comunicação interpessoal (face a face, língua de sinais), escrita (jornal, revista, livro, carta, apostila, etc., incluindo textos em braile, uso do computador portátil), virtual (acessibilidade digital).