A todos os professores entrevistados citam os instrumentos e os objetivos dos instrumentos de avaliação que utilizam no cotidiano, demonstrando total domínio sobre o tema.
B nenhum professor conseguiu apontar um instrumento de avaliação utilizado no dia a dia da sala de aula, demonstrando dificuldade em caracterizá-los de maneira clara.
C todos os professores pesquisados relatam que a observação é desnecessária no dia a dia do educando, pois não precisam anotar os dados coletados dos alunos.
D apenas um professor cita todas as técnicas de avaliação, mas não dá exemplo concreto de instrumento real para avaliar os alunos, o que pode sugerir que realize uma observação casual de modo espontâneo e informal, impedindo uma avaliação objetiva.
E todos os professores citam apenas a observação casual como instrumento de avaliação, sendo ela suficiente para conhecer o sucesso e as necessidades dos alunos.