O Currículo do Espírito Santo propõe pensar a BNCC como
referencial para a elaboração de uma proposta que
considera singularidades, novos problemas e questões a
serem incorporadas, de acordo com as características de
cada região. Nesse sentido, no processo de elaboração do
documento, surgiu a necessidade de acrescentar novos
temas integradores e retomar alguns já propostos na BNCC
com um olhar crítico e que se percebem as variações
específicas do nosso Estado. (Currículo do Estado do
Espírito Santo, 2020). Assim, constituem-se como os novos
temas integradores incluídos pelo Currículo do Espírito
Santo (2020), EXCETO:
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