Apesar das diferentes orientações para a inclusão escolar
de todos os alunos em escolas regulares, a partir da
perspectiva de que as escolas devem ser acessíveis e
preparadas para atender as diferentes características das
pessoas, a educação especial permaneceu na agenda
política nacional. Na perspectiva da educação inclusiva, ela
passa a integrar a proposta pedagógica da escola, atuando
de forma articulada com o ensino comum, orientando para
o atendimento desses estudantes. De acordo com a
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva (PNEEPEI), a função do atendimento
educacional especializado é:
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