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A internet é marcada pela possibilidade do anonimato e por uma certa falta de clareza no que se refere às regras de funcionamento, o que pode, de alguma forma, alterar as noções de certo e errado, ou seja, modificar o curso do desenvolvimento moral dos sujeitos.

Muitas escolas ainda não sabem como lidar com os meios de comunicação cada vez mais presentes, influentes e ao alcance dos alunos. Existe ainda um grande questionamento sobre o que pode resultar dessas relações que surgem nos ambientes virtuais, uma vez que cada um pode se apresentar como quer e não como realmente é.

A internet, de certa forma, desperta em alguns jovens o sentimento de que não existem normas, regras e nem moralidade que regule a vida na Rede, de maneira que pode ser usada para o bem ou para o mal.


Nesse sentido, é importante que a escola:

  • instale filtros de segurança nos equipamentos para impedir o acesso a sites e demais aplicativos que não sejam pedagógicos.
  • proponha discussões referentes a esta forma de sociabilidade e trocas de informação sobre o que pode acontecer na Rede.
  • mantenha as famílias sempre bem informadas sobre o tipo de trabalho que é realizado nas aulas que utilizam computadores.
  • crie um regulamento interno para a utilização dos computadores, expressando os direitos e os deveres dos alunos.
  • assegurar o controle das turmas com a observação constante de um professor ou inspetor junto aos alunos.
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