Vivemos uma era em que se tornou desejável que os
adultos considerem as vozes infantis para tomar decisões
que dizem respeito às vidas das crianças. Isso diz respeito a
levar em conta seus incômodos, suas vontades, limitações,
sentimentos, emoções e, sobretudo, suas potencialidades,
com o intuito de repensar e adequar atividades, espaços e
programas a elas oferecidos; seja em casa, na escola, no
bairro ou na comunidade.
Uma cultura ética com relação às vidas infantis passa por
uma escuta atenta e sensível, possível a partir de algumas
premissas, dentre elas:
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