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Conflitos, em si, são neutros; suas manifestações construtivas ou destrutivas dependem da forma como lidamos com eles.

Aprender a lidar com os conflitos como seres humanos autônomos, capazes de dialogar e encontrar estratégias que satisfaçam suas necessidades sem negligenciar as dos outros é uma parte importante do crescimento das crianças e dos jovens. Para tanto, os adultos da escola também precisam aprender a passar pelo mesmo processo.

As escolas voltadas para o compromisso com o desenvolvimento da cidadania, precisam compreender que a aprendizagem de conviver com o conflito deve:

  • conter aspectos comprometidos com os princípios éticos, morais, cívicos e religiosos.
  • fazer parte de debates e ser amplamente divulgada entre toda a comunidade escolar.
  • estar integrada à proposta pedagógica, à metodologia e às interações escolares.
  • ser evitada, porque escola é lugar de formação para o sucesso e para o empreendedorismo.
  • ser responsável e se resguardar para não ficar trabalhando com dados desanimadores.
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