As Diretrizes Curriculares/1996 estão estruturadas por
núcleos de fundamentação articulados entre si, o primeiro
analisa os componentes fundamentais da vida social, o
segundo a formação sócio histórica da sociedade
brasileira, e por fim, o último núcleo faz referência ao
trabalho profissional. Sobre o núcleo de fundamentos
teórico-metodológicos da vida social, é correto afirmar
que:
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