A reproduzir sem questionamentos as localizações dos fenômenos mundiais.
B corroborar o livro didático como único instrumento no ensino-aprendizagem.
C promover uma relação dialética entre ensino pesquisa e teoria-prática.
D evitar a tentativa de produção de saber, por meio de pesquisa, no ambiente escolar.
E apresentar sistematicamente os principais autores da geografia nos séculos XIX e XX.